Atención a personas con enfermedad mental desde la gestión emocional

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Abriendo la mirada en Salud Mental

Cuando hablamos de enfermedad debemos considerar que la concepción de ésta depende no sólo de la evolución científica y tecnológica disponible, sino también de los modelos de salud adoptados por cada cultura y época. Por este motivo, debemos recordar que si bien un virus o una lesión pueden ser observados y analizados físicamente, esto no ocurre cuando hablamos de la mente humana, por lo que ha habido y sigue habiendo diferencias a la hora de identificar, comprender y tratar los trastornos derivados de la enfermedad mental.

No obstante, hay una característica que se presenta de manera invariable, y es el gran sufrimiento de quienes cargan con el diagnóstico, tanto en primera persona, como en sus allegados o familiares, e incluso profesionales que los atienden. Miedo, incertidumbre, rechazo, ira, tristeza, incomprensión, etc., son emociones presentes constantemente entre quienes se relacionan de alguna manera con la enfermedad mental, y requieren una especial atención y comprensión para gestionarse adecuadamente.

El objetivo de este curso es adquirir conocimientos y herramientas básicos sobre las implicaciones de la atención de las personas diagnosticadas de trastornos mentales, desde el paradigma de la atención a la diversidad y el respeto a los derechos humanos, y con un especial enfoque en los recursos afectivos.

A partir de contenidos teórico-prácticos sobre la actualidad científica y asistencial de la enfermedad mental, se trabajará mediante la reflexión y la puesta en común de conceptos, fomentándose un clima de debate en el que poder ir desgranando conceptos, recursos y estrategias útiles, basadas en la evidencia y el respeto a la individualidad.

Para ello, se analizarán los mecanismos a nivel afectivo que se ponen en marcha en el trato con personas diagnosticadas de trastornos mentales, y se identificarán cuáles son sus repercusiones tanto en uno mismo como en el otro, en la búsqueda de estrategias que redunden en un mayor bienestar.

Horas lectivas: 10

0,5 crédito ECTS.

Programa


martes, 19 de octubre. 17:00-20:00 h. Sesión I.

>17:00-17:30 h. Introducción a los conceptos de salud y enfermedad: ¿continuos u opuestos?
>17:30-19:00 h. La enfermedad mental y el diagnóstico. Reflexión y debate a partir de un caso práctico.
>19:00-20:00 h. El estigma en la enfermedad mental. Puesta en común y análisis de mitos y datos no basados en la evidencia.

Silvia Yáñez López Docente de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad Francisco de Vitoria.  Doctora en Educación por la UNED. Educadora social especializada en salud mental y tratamiento educativo de la diversidad.

jueves, 21 de octubre. 17:00-20:00 h. Sesión II.

>17:00-18:30 h. Historia de la atención a las necesidades de las personas diagnosticadas de trastornos mentales. Breve revisión y corrientes actuales.
>18:30-19:30 h. Dinámica de role playing: la importancia de la mirada.
>19:30-20:00 h. Puesta en común.

Silvia Yáñez López Docente de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad Francisco de Vitoria.  Doctora en Educación por la UNED. Educadora social especializada en salud mental y tratamiento educativo de la diversidad.

martes, 26 de octubre. 17:00-20:00 h. Sesión III.

>17:00-18:00 h. La gestión emocional en la atención a personas diagnosticadas de trastorno mental grave I: identificación e interpretación de emociones, con casos prácticos.
>18:00-19:00 h. La gestión emocional en la atención a personas diagnosticadas de trastorno mental grave II: estrategias y recursos de procesamiento y regulación, con casos prácticos.
>19:00-20:00 h. Reflexiones finales y cierre del curso

Silvia Yáñez López Docente de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad Francisco de Vitoria.  Doctora en Educación por la UNED. Educadora social especializada en salud mental y tratamiento educativo de la diversidad.

Asistencia


Esta actividad se desarrolla exclusivamente online.

Dirigido por


Juan Carlos Pérez González

Director de EDUEMO Lab, Profesor Titular de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación en la Facultad de Educación de la UNED.

Ponente


Silvia Yáñez López

Docente de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad Francisco de Vitoria.  Doctora en Educación por la UNED. Educadora social especializada en salud mental y tratamiento educativo de la diversidad.

Dirigido a


Todas aquellas personas interesadas en acercarse a las perspectivas actuales en torno a la concepción y tratamiento de los trastornos mentales, desde una mirada humana que aspira a reflexionar acerca de las implicaciones sociales y emocionales que conllevan, tanto para quienes lo sufren en primera persona, como para quienes les rodean de alguna u otra manera.

Objetivos


>Conocer los principales paradigmas y corrientes sobre la enfermedad mental y su tratamiento
>Autoexplorar creencias y prejuicios sobre la enfermedad mental y las personas diagnosticadas
>Reflexionar acerca de las implicaciones de los distintos enfoques en el trato de las personas diagnosticadas
>Identificar y analizar emociones y estrategias de gestión emocional relativas al contacto con personas diversas

Metodología


La metodología del curso constará de clases teórico – prácticas a través de Microsoft Teams, en las que se acompañará la exposición de contenidos con la presentación de materiales audiovisuales. Se utilizarán también casos prácticos, debates y dinámicas de role playing para profundizar y aplicar los conceptos trabajados durante las exposiciones.

Asimismo, se propondrán recursos complementarios (e.g. lecturas, visualización de vídeos o películas) para la ampliación de los contenidos trabajados durante las clases, con lo que poder enriquecer el debate y la participación de los asistentes.