Bandas Juveniles: pasado, presente y futuro

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Partimos de la referencia del webinar realizado el pasado mes de diciembre donde se planteaba la siempre polémica y temida existencia de las bandas juveniles, bien como sucursales de bandas latinas establecidas o como grupos autóctonos.

En aquella ocasión y con el hándicap de contar con un brevísimo tiempo de exposición se analizaba si nos encontrábamos ante un mito, una moda o una realidad.

Con el diseño de este curso se pretende dar respuesta a aquellos interrogantes de una manera más exhaustiva, así como:

– Profundizar en los conceptos básicos de adolescencia, violencia y dinámicas de grupo.

– Buscar respuesta desde la Criminología a la violencia grupal.

– Diseminar los diferentes tipos de grupos violentos además de las “bandas latinas”, como los grupos ultra ligados al fútbol o los movimientos políticos extremistas.

– Diferenciar los elementos características y la “neo-cultura” que diferencia a estos grupos: vestimenta, música, costumbres, territorialidad, visibilidad en la calle, etc.

– Desarrollar la teoría de las “pseudobandas”.

La actividad se desarrollará íntegramente online.  Se facilitará a las personas matriculadas los enlaces a la emisiones. Dichos enlaces se enviarán a la dirección correo electrónico que se especifique en la matrícula.

Horas lectivas: 20

1 crédito ECTS

Programa


miércoles, 3 de noviembre. 17:00-20:00 h. MÓDULO I:
>1: JUSTIFICACIÓN E INTRODUCCIÓN
> 2: CONCEPTOS BÁSICOS
> 3: LEGISLACIÓN
> 4: TEORÍAS CRIMINOLÓGICAS

Rubén Ramos Fernández Policía Local impulsor de la creación del Grupo de Menores. Asesor en Addendo menores. Licenciado en Criminología por la Universidad de Alicante y Especialista en Seguridad por la Universidad de Salamanca.

miércoles, 10 de noviembre. 17:00-20:30 h. MÓDULO II:
>5: UNA SOCIEDAD VIOLENTA
>6: SITUACIÓN ACTUAL
>7: TIPOS DE GRUPOS VIOLENTOS
>8: SIMBOLOGÍA

Rubén Ramos Fernández Policía Local impulsor de la creación del Grupo de Menores. Asesor en Addendo menores. Licenciado en Criminología por la Universidad de Alicante y Especialista en Seguridad por la Universidad de Salamanca.

miércoles, 17 de noviembre. 17:00-20:30 h. MÓDULO III:
>9: GRUPOS VIOLENTOS LOCALES
>10: TEORÍA DE PSEUDOBANDAS
>11: NEO-CULTURA ADOLESCENTE
>12: DETECCIÓN + PREVECIÓN + REACCIÓN

Rubén Ramos Fernández Policía Local impulsor de la creación del Grupo de Menores. Asesor en Addendo menores. Licenciado en Criminología por la Universidad de Alicante y Especialista en Seguridad por la Universidad de Salamanca.

Asistencia


Esta actividad se desarrolla exclusivamente online.

Dirigido por


Carlos Vázquez González

Profesor titular del Departamento de Derecho Penal y Criminología de la Facultad de Derecho de la UNED. Coordinador de la asignatura Delincuencia Juvenil.

Coordinado por


Rubén González-Bengoa

Secretario Académico del Centro Asociado de la UNED en Vitoria-Gasteiz.

José Antonio Varela González

Profesor-Tutor de Criminología del Centro Asociado de la UNED en Vitoria-Gasteiz.

Ponente


Rubén Ramos Fernández

Policía Local impulsor de la creación del Grupo de Menores. Asesor en Addendo menores. Licenciado en Criminología por la Universidad de Alicante y Especialista en Seguridad por la Universidad de Salamanca.

Presentación


José Antonio Varela González

Profesor-Tutor de Criminología del Centro Asociado de la UNED en Vitoria-Gasteiz.

Dirigido a


Miembros de las FCS, seguridad privada, estudiantes universitarios, instituciones, así como cualquier ciudadano interesado.

Metodología


METODOLOGÍA TEÓRICO-PRÁCTICA:
>ASIMILACIÓN DE CONCEPTOS
>DINÁMICAS CRÍTICAS
>MATERIAL EXTRA

Curso de 10 horas de formación on-line en plataforma virtual y 10 horas más de trabajo autónomo por parte del alumno.

La asimilación de los conceptos teóricos tiene que ir acompañado de trabajo personal, que provoque conscientemente un análisis y desarrollo crítico de la propia conciencia y opinión personal sobre los materiales ofrecidos. La inclusión de análisis de videos, noticias de prensa, textos, fija conceptos, promueve el pensamiento crítico y fomenta la motivación del alumnado respecto a los contenidos del curso. De esta manera al finalizar cada módulo se proponen una serie de ejercicios teórico-prácticos de una duración programada de tres horas y media.

Dinámicas críticas:
>NOTICIAS DE PRENSA: ¿CUAL ES LA VERDAD?

INVESTIGACIÓN DE NOTICIAS DE PRENSA Y ANALISIS

>VISIONADO Y ANALISIS DE PELÍCULA TEMÁTICA:

LA NARANJA MECÁNICA, 1971, STANLEY KUBRICK

>TESTIMONIO DE UN PANDILLERO:

ENTREVISTA CON UN EX PANDILLERO REAL ARREPENTIDO

>LA PELIGROSA MODA DEL TRAP

VIDEO-CLIPS LOCALES DE TRAP, RODADOS EN VITORIA

Colaboradores


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