Desarrollo emocional en adolescentes (On line)

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Curso impartido desde la  Escuela de Inteligencia Emocional de Vitoria-Gasteiz dirigido a padres, madres y tutores, así como a profesores, de adolescentes que se ofrecerá en formato on line del 3 de abril al 8 de mayo de 2019

Introducción:


Durante la adolescencia las personas experimentan una intensa serie de cambios y experiencias que en ocasiones dificultan la convivencia o sencillamente generan preocupación en los círculos familiar y escolar.

En definitiva, los adolescentes vivencian un desarrollo emocional característico asociado a una mayor propensión hacia ciertos comportamientos y problemáticas interpersonales. Para los adultos responsables de la educación de los adolescentes es importante contar con una comprensión de su desarrollo emocional, así como del tipo de estrategias de afrontamiento y gestión de las diversas problemáticas más frecuentes con las que se encontrarán. La experiencia de la educación emocional de adolescentes aporta una guía útil para enriquecer las herramientas de los agentes educativos que han de ayudar a los adolescentes a optimizar su aprendizaje y su desarrollo hacia mayores niveles de autonomía, bienestar y madurez.

Ponente


Javier Cejudo Prado
Profesor del Departamento de Psicología en la Facultadde Educación de la Universidad de Castilla La Mancha (UCLM).
Silvia Benito Moreno
Doctora en Educación, Psicóloga y Orientadora Educativa de la Comunidad de Madrid.

Dirigido por


Juan Carlos Pérez González
Profesor Titular de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación en la Facultad de Educación de la UNED. Es Doctor Europeo en Educación, fundador y director de EDUEMO, el Laboratorio de Educación Emocional de la UNED.

Dirigido a


El curso se dirige a padres, madres y tutores, así como a profesores, de adolescentes. No se requiere ninguna titulación prev

Objetivos


Conocer las características principales del desarrollo emocional en el colectivo adolescente, reflexionando sobre la importancia de la educación emocional con la finalidad de favorecer su ajuste psicosocial; Facilitar las relaciones interpersonales, fomentar actitudes y conductas prosociales y crear un clima de convivencia agradable para todos en el contexto familiar. Además, gestionar de forma apropiada las emociones que experimentamos utilizando estrategias de regulación emocional efectivas.

Metodología


La metodología del curso será basada en clases teórico-prácticas, con entrega y análisis de documentos, presentaciones con soporte powerpoint y vídeos. La exposición será clara, didáctica y rigurosa al mismo tiempo, seguida de debate abierto. También se realizarán algunas dinámicas de grupo. Se espera participación de los asistentes y puesta en común de interrogantes y opiniones.